Оцените статью

отличная статья, особенно для подростков) спасибо!

Всего 1 сообщение Прочитать обсуждение полностью.

Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на [email protected]

Еще по теме «Как разнообразить школьную форму девочке-подростку?»:

Школьное, про форму, 11 класс

Одежда, обувь. Подростки. Воспитание и взаимоотношения с детьми подросткового возраста Девочке моей повезло — она проучилась почти все 11 лет без формы (с очень небольшими и Аккуратные белые заколки. Ни одна девочка в классе каблуки под эту форму не надела, все…

Как и где быстро одеть двойняшек для дачи?(Москва)

Девоньки, подскажите, где купить хорошую школьную форму ??? Раздел: Товары для детей ( где купить хорошую школьную форму ). Подскажите, где в Москве одеть подростка ? Обсуждение вопросов усыновления, форм устройства детей в семьи, воспитания приемных…

Предфизкультурный стриптиз:)

И девочке школьного возраста щеголять голым бюстом с двумя прыщами как-то нехорошо. Предфизкультурный стриптиз:) Раздел: Воспитание ( девочки в школе переодеваются на Мамы девочек — подростков, поделитесь пожалуйста, как у вас решается вопрос посещения…

Школьная форма. Посоветуйте

Внешний вид девочек — подростков. Я не хочу школьную форму, но хочу, что бы школа имела в этом плане свою политику. и Школьная форма. Где покупаете школьную форму девочкам ? Школьная форма для девочки : индивидуальность и стиль, простые советы с фото.

Гардероб подростка — девочки

Гардероб подростка — девочки. Одежда, обувь. Подростки. Воспитание и взаимоотношения с детьми подросткового возраста: переходный возраст, проблемы в школе В школу 2 юбки 2 белых рубашки 1 синяя 1 голубая Школьная кофта Одна рубашка с пятого класса тоже белая.

Про дресс-код. Поворчу

Кроме жилетки все прилично одеты — черный низ и светлый верх. Моя вообще всегда ходит У нас с этого года обязательная форма для средней и старшей школы ( для началки давно в нашей школе строго форма -началка зеленые пиджаки и темный низ или юбка клетка,в…

Нарядная одежда для девочки?

Одежда, обувь. Подростки. Воспитание и взаимоотношения с детьми подросткового Видела дискотеку нашу школьную, так девочки многие в джинсах и майках-алкоголичках в пайетках. Блузочки/кофточки ассоциируются с школьной формой. Для дискотеки не подходят.

Лыжи в школе — как одеваются ваши дети?

полностью переодеваться в раздевалке: вспотеет в форме — как потом в ней ходить будет? Чем отличается от технологии переодевания на физкультуру в зале? Они в лесу сразу встречаются или из школы идут на лыжню?

гардероб для девочки 12-13 лет

Моя дочка первое время ходила без школьной формы — я ей купила черный сарафан и несколько простых светлых кофточек. Гардероб подростка — девочки. У дочки рывок роста. И вся одежда стала коротка.Нужно купить новую.

«Черный верх — белый низ»

» Черный верх — белый низ «. Просто поделиться…. О своем, о девичьем. Обсуждение вопросов о жизни женщины в семье, на работе, отношения с мужчинами. В чем ходить в школу мальчику-первокласснику? В школе есть требование к форме — белый верх, черный низ.

школьная форма

школьная форма. Одежда, обувь. Ребенок от 7 до 10. Темно -синяя. Брюки можно, я и бриджи надеваю, и вельветовые (мееелкий вельвет) и а-ля классические брюки. Еще есть юбка с трикотажной жилеткой и сарафан.

Еще раз про бантики

Помните, обсуждали бантики и коричневую школьную форму на старшеклассницах? Были — просто выпендрежно одетые, две прошли — в темных юбках и белых кофтах, с пышнющими бантами на хвостах (банты, на резинку собранные).

О школьной форме.

О школьной форме .. Школьные проблемы. Зарегистрироваться. про школьную форму, нужны советы. в нашей школе со следующего года вводят единую форму .Нам надо определиться с тем, у какого производителя Можно ли в Вашей школе брюки и капри носить ?

дресс-код и сопутствующие товары

Белый верх, черный низ. Незадолго до выступления хора на отчетном концерте было Белый низ носить невозможно, пачкается мгновенно. Веселенькие желтенькие брючки на работу не наденешь … А попробуйте — от пола до высоты одной плитки над ванной — темная (или яркая)…

Белый верх, черный низ?

У девочек форма белый верх, черный низ. Ничего принципиального. Мама и первоклассник. Черный низ, белый верх — нет, не стОит. Шахматки — монотонно. Что одевают мальчишки в школу. в сентябре сын идет в первый класс, в школе нет требования носить школьную форму …

24.09.2019

Обновлено 10.10.2019

в школе требуют, а вы не хотите. Что делать? За и против школьной формы

Содержание:

За первую школьную неделю многие мамы уже порядком устали стирать и гладить школьную форму для мальчиков и девочек, младшеклассников и подростков. У вашего ребенка тоже в школе форма? И как вы к этому относитесь? Аргументы «за» и «против» школьной формы высказывает психолог Людмила Петрановская.

Школьная форма, кто «за»?

Аргументов «за» школьную форму обычно три.

1. Форма создает равенство, нивелирует разницу в достатке семей. Очень смешно.

Во-первых, разница в достатке семей давно существует не столько между детьми в одном классе, сколько между разными школами. Вероятность соседства за партой сына уборщицы и сына депутата/прокурора/бизнесмена/шоумена близка к нулю. Тут уже очень поздно пить боржоми. А в тех школах, где важны способности, где нет коррупции при поступлении и такое соседство вполне возможно, формой обычно не заморачиваются и детям, как и педагогам, фиолетово, у кого родители богаче.

Во-вторых, разница в достатке все равно будет видна. Кроме формы есть обувь, кроссовки и костюм на физкультуре, верхняя одежда, часы, телефон, способ проводить каникулы и еще куча всего. Будем все уравнивать?

С другой стороны, и разница между дорогой и дешевой одеждой сейчас очень невелика на вид. Это не разница между бархатом с жемчугами и рваньем с лаптями, а только глупости вроде брендов и «последних коллекций». Джинсы, которые я дочери купила летом на распродаже в каком-то сетевом магазине типа «Нью-Йоркер», за 10 евро не отличаются на вид от джинсов за 1000 евро просто совсем (и дешевле вдвое самых паршивых синтетических блескучих и висючих форменных школьных брюк, а не паршивых — впятеро). О какой такой огромной разнице во внешнем виде мы говорим?

В-третьих, кто вообще сказал, что решение проблемы путем заметания мусора под ковер — лучший способ? Социальное неравенство существует. Задача родителей и учителей — научить детей достойно справляться с этим обстоятельством, не уравнивая ценность человека с ценностью его тряпок.

2. Аргумент второй тоже восхищает своим лицемерием. Форма, мол, поддерживает чувство принадлежности школе, корпоративную гордость, не зря в лучших частных школах Европы она есть. Чудесно. То есть школы у нас абы какие, гордиться там решительно нечем, дети их не любят и принадлежностью к ним, мягко говоря, не дорожат — зато форма будет ИЗОБРАЖАТЬ, что у нас как в Европе.

Интересно было бы составить корреляцию — как соотносится качество школы, в том числе любовь к ней учеников, и степень рвения в требовании формы у ее администрации. Что-то мне подсказывает, что зависимость будет весьма говорящей. Не говоря уже о том, что в тех самых «лучших школах Европы» действует автономия школы, и если форма есть — это решение самой школы, ее личная традиция, а не следствие чего-то сказанного и навязанного сверху.

3. Ну, и про то, что школа приучает носить костюм. Это вообще без комментариев. А с чего кто-то взял, что ребенку непременно понадобится в его будущем офисный костюм? Я вот живу без него и не жалуюсь. И дочь, надеюсь, обойдется. А сын с удовольствием носит при случае, хотя в школе ходил в джинсах. Можно моих детей не будут заранее программировать на то, как им одеваться и как жить?

На этом аргументы «за» кончились. По крайней мере, я других не слышала.

Аргументы против школьной формы

Теперь посмотрим, что нам есть сказать против школьной формы.

1. Форма — это прежде всего издевательство над мамами. Потому что нормальный мальчик-второклассник (и многие девочки) за школьную неделю угваздывает в среднем три комплекта одежды. И либо мама должна ночью стирать, сушить и заглаживать стрелки, либо потратиться на три комплекта, чтобы стирать и сушить все выходные.

Ткани и фасоны школьной формы обычно непрактичные: либо она мнется, а там все эти складки-защипы-пуговицы, замучаешься гладить, либо она с большим процентом синтетики, а это затяжки, катышки и очень недолгий срок службы. Сплошь и рядом на этикетке значится, что стирка в машине запрещена. Это как вообще? Горничную нанять ради внешнего социального равенства?

2. Форма — это дорого. У меня, например, в выходные часто работа, а то и командировки. Поэтому я всегда покупаю дочери много одежды, с запасом на те случаи, когда не могу ей помочь со сборами в школу в выходные. Купить четверо джинсов и десяток кофточек-маечек-свитерочков на порядок дешевле, чем четыре форменных комплекта. И кроме того, эти же джинсы и маечки годятся, чтобы пойти в гости, в секцию, гулять, поехать отдыхать на каникулах.

3. Форма — это дискриминация детей с нестандартной фигурой. Разница в телосложении, которую джинсы и трикотаж скрадывают, форменная одежда подчеркивает. Это на рекламных фото мы всегда видим стройных девочек, которым так идут юбочки-плиссе, рюши на блузках и сарафанчики в талию. А страдания девочек не столь стройных или, напротив, очень худых, вынужденных обтягиваться сарафанчиками или ходить в чем-то вроде мешка с пуговицами, дискомфорт детей высоко- и малорослых, или подростков, у которых размер в ширину еще детский, в длину — вполне взрослый и все отовсюду торчит, во внимание не принимаются.

4. Форма неудобна. Рубашки, заправленные в брюки, пиджаки с жесткими плечами, задирающиеся или липнущие к колготкам юбки, легко отрывающиеся пуговицы. Она жмет, врезается и давит, ее надо постоянно поправлять и одергивать, а для ребенка с чувствительной кожей типичная форменная одежда — просто пытка. Какая уж тут учеба.

5. Форма провоцирует конфликты. Где есть произвол — там будет протест. Подростки будут бороться за свое право ходить без формы, нарушая требования явочным порядком. Их будут за это ругать в школе и дома. Они в ответ — огрызаться. Родители будут третировать детей или скандалить со школой. И ради чего, можно узнать, создавать заведомую точку напряжения? Мало стресса в жизни?

6. Иногда родители говорят: зато не надо думать, что на него (нее) надеть, а то еще начнет перебирать все утро. Есть такое дело, некоторые начинают. Но разве не одна из задач детства — научиться управляться со своим внешним видом в том числе? Научиться одеваться к месту, и удобно, и чтобы самому нравилось? Почему не установить требования, которые помогают научиться думать и решать, что надеть?

Например, требование скромности и строгости одежды — качественное, разумное и развивающее. Есть возможность подумать и оценить: джинсы с дырами и стразами — это подходит? А надпись на майке — любая ли может быть? И опять же могут быть разные традиции в разных школах. СВОИ традиции, и куда-то нормально прийти в майке с надписью: «Я сегодня странный какой-то», а куда-то не стоит, и в этом надо ориентироваться. Нет, конечно, если цель стоит — вообще с детьми поменьше разговаривать, а только указания давать, то, конечно, форма лучше.

7. В этом месте психологи обычно говорят про вред уравниловки и нивелирование индивидуальности, о том, что форма готовит к роли «винтика» или «офисного планктона», но я не буду. Не так это просто — нивелировать индивидуальность одеждой. Дети отобьются. Их глаза, улыбки, характеры не нивелируешь сарафанчиками.

Мне кажется, вред от насилия намного сильнее. Одинаковая для всех одежда вообще свойственна местам, созданным не для радости: армии, тюрьме, больнице. Если форма — это не про любовь к своей школе и не про гордость, что ты здесь учишься, то она про то, что государство тебя имеет, как хочет, а педагоги и родители вместо того, чтобы тебя от него защищать, ему в этом помогают. Впрочем, может, именно это и есть подлинный глубинный месседж нововведения.

Короче, единственная школьная форма, которую я могу признать разумной — это джинсы (юбки) без выкрутасов с майками-кофтами-фуфайками цвета школы или с эмблемой-девизом школы, которые дети сами хотят носить и носят тогда, когда решил школьный совет. А если кто-то по каким-то причинам не носит, то тоже можно.

Что делать, если вам не повезло: в школе требуют форму?

Во-первых, не преувеличивать возможности школьного самодурства. Никто не имеет права ограничивать доступ вашего ребенка к образованию или устраивать его травлю из-за формы. Какие бы там ни были постановления и решения, закон сильнее, и закон говорит о праве вашего ребенка на образование. Вы как родитель обязаны обеспечить ему для этого условия — пригодную для хождения в школу одежду. ОДЕЖДУ. Не форму.

Школа может принять решение об обязательной форме — имеет право. Родительский комитет школы может это решение опротестовать — тоже имеет право. Если родительский комитет прогибается или сам жаждет уравниловки — его очень легко переизбрать на ближайшем же собрании.

Если начинаются явные придирки к полоскам-ширине штанов, если ребенка выставляют из школы и класса в тот день, когда он по какой-то причине не в форме (не успела высохнуть), не бегите покупать другие рубашки-штаны и не начинайте оправдываться.

Скажите, что вы и ребенок с уважением относитесь к выбору школы в вопросе формы и будете следовать принятому дресс-коду ПО МЕРЕ ВОЗМОЖНОСТИ. Нет, вы не станете заглаживать стрелки на брюках, вам некогда и вам не нравится. И нет, вставать в 6 утра, чтобы успеть высушить феном единственно правильную жилетку, вы тоже не станете. И если у вашего ребенка чувствительная кожа, то он не будет ходить в пиджаке с натирающим воротником и режущими подмышками, но вы обещаете — когда сможете — купить подходящий по цвету трикотажный жакет.

Наконец, вы всегда можете написать заявление на имя директора, что, по материальным обстоятельствам, не можете обеспечить своего ребенка школьной формой требуемого образца и очень надеетесь на то, что это не отразится на отношении к нему педагогов и администрации. Мы ж все это за ради равенства бедных и богатых?

Неважно, каковы на самом деле ваши обстоятельства. В конце концов, бюджетом распоряжаетесь вы и вы можете считать, что лучше потратить деньги на каникулы ребенка в Англии или на его занятия дайвингом, чем на форму. А на то и на другое у вас нету. В некоторых случаях это может звучать издевательски, но кто первыми начал издеваться? Отдаете под запись заявление, а после первого же случая выноса мозга ребенку из-за формы пишете наверх жалобу про то, что вашего ребенка третируют из-за того, что семья недостаточно богата. Конечно, это вариант для подростков, которые сами настолько не хотят носить форму, что готовы выдержать некоторое давление и уверены в поддержке одноклассников.

Искусственно ставить ребенка в роль изгоя не надо, тогда уж проще школу сменить. Ну, и та одежда, в которой ребенок ходит вместо формы, должна выглядеть прилично — не вызывающе, не быть очень заношенной, грязной, явно не по размеру. А то огребете проблемы с опекой.

Про ребенка с чувствительной кожей тоже можно написать заявление. Только самого ребенка подготовьте, что отвечать, если «начнется». Лучший вариант: «Марья Петровна, я надеваю то, что велит мама (папа). Все вопросы — к моим родителям».

Короче, очень сочувствую всем, кто «попал», пусть это поменьше отравляет жизнь вам и детям. Не давайте их в обиду.

Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на [email protected]

гарантия равенства или убийство личности :: Общество :: РБК

В России c 1 сентября 2013г. вступил в силу новый закон «Об образовании в РФ», согласно которому школы получили право самостоятельно устанавливать требования к одежде учеников. В документе имеется оговорка: «Если иное не установлено федеральным законом или законодательством субъектов РФ».

Фото: ИТАР-ТАСС

Фактически это означает, что ношение школьной формы по-прежнему необязательно: если власти какого-нибудь региона России пожелают, чтобы дети и подростки выглядели так, как хочется им самим и их родителям, они могут прописать это в законе субъекта, посвященного образовательной сфере.

Более того, если в региональном законодательстве вообще не говорится ни слова о внешнем виде школьника, либо упомянута свободная форма одежды, отдельно взятое образовательное учреждение имеет право разрешить ученикам приходить в школу даже в пижамах.

Несмотря на это, идея о необходимости повсеместного внедрения школьной формы, высказанная вслух многочисленными официальными лицами, — от президента РФ Владимира Путина и главы Минобрнауки Дмитрия Ливанова до главного санитарного врача России Геннадия Онищенко — старательно доносится Министерством образования до региональных властей, а те, в свою очередь, торопятся соответствовать в

Форменное безобразие! Нужна ли школьникам универсальная форма?

Новость о том, что со следующего года будет введена единая универсальная форма, стала одной из самых обсуждаемых тем сентября. О том, нужна ли школьная форма, а тем более единая — попробуем выяснить в нашем материале.

Мировой опыт

Школьная форма, как и любая униформа, является знаком принадлежности к определенному сообществу, своеобразным символом, отличительной чертой. В военной сфере форма — предмет особой гордости. Трепетно относятся к форме также и британские ученики. Юные жители Альбиона чтят вековые традиции своих учебных заведений и любят форму строгого классического образца.

Японские ученики также с гордостью носят повседневную школьную форму; их «сейлор-фуку» знаменита на весь мир. Германия же перенесла ношение школьной формы из разряда обязательных в рекомендуемые. Руководители многих школ позволили ученикам разрабатывать дизайн формы самостоятельно и в итоге дети с удовольствием носят удобную, стильную, но все же единую форму.

Неудобные вопросы

Школьная форма призвана уравнять детей разных социальных слоев, выработать дисциплину и настроить учеников на серьезное отношение к учёбе. На деле же уравнивание почти граничит с обезличиванием. Рациональны ли попытки искусственно создать иллюзию равенства — большой вопрос. Может, лучше воспитывать в детях умение видеть в человеке человека, а не ценник и достойно принимать жизненные обстоятельства?

Возможность самостоятельного выбора одежды воспитывает в ребенке чувство стиля и вкуса и позволяет принять свою индивидуальность. Безусловно, необходима грамотная работа с ребенком над чувством прекрасного и эстетически допустимого. Большого труда стоит объяснить ребенку (тем более бунтующему подростку), какая одежда уместна в той или иной ситуации, научить определять уровень строгости одежды. Самым простым путем обхода проблемы воспитания в детях эстетики является единая, универсальная, классическая униформа.

Бытует мнение, что строгая форма дисциплинирует детей. Особый крой и, как правило, неэластичные материалы фиксируют фигуру в определенном положении, заставляя держать осанку и не делать слишком свободных движений. Но где грань между дисциплиной и скованностью? Ученики большую часть времени проводят в учебных заведениях, а строгая форма не предусматривает ощущение комфорта.

Одним из доводов «за» форму является мнение, что навык ношения строгих костюмов пригодится во взрослой жизни. Мальчикам, возможно, и не повредит умение носить пиджак, а девочкам это может и не пригодиться. Отдельным пунктом стоит запрет на ношение девочками брюк зимой. И здесь приходится выбирать — дресс-код или здоровье ребенка. Также школьная форма не учитывает индивидуальные особенности фигур девочек. На одной форма может смотреться идеально, для второй же — станет пыткой и поводом для комплексов.

Еще один фактор, влияющий на мнение о целесообразности формы — дети очень быстро растут. И форма, купленная в начале года, ближе к его концу становится, во-первых, мала, а во-вторых, теряет презентабельный вид. Плюс ко всему, если говорить о единой форме на территории всего государства, необходимо учитывать климатические особенности каждого региона — уже один лишь этот фактор не позволяет сделать форму единой.

К тому же руководство школ тратит львиную долю времени, контролируя не только соблюдение ношения формы, но и весь внешний вид учащихся в целом. Придирки доходят до абсурда — в некоторых школах учитывается длина волос в мальчишеских стрижках, наличие маникюра и длина юбок у девочек. Бесконечные пререкания старшеклассников с учителями роняют авторитет последних в глазах учеников.

Хилола Сулейманова

Председатель экспертного совета при МНО

Большинство населения Узбекистана «за» школьную форму.

Как председатель экспертного совета могу, сказать одно: нужно провести социальное исследование и потом уже делать выводы. По данным, которые имеются у нас сейчас, большинство населения Узбекистана «за» форму. А таких, как я, кто против – меньшинство. Мы должны, к сожалению, пока согласиться с общественным мнением.

Ирена Сильвер

Психолог, тренер, трансформационный коуч в Лаборатория Психологии New WAY

Это прекрасный способ если не устранить, то существенно смягчить границы социального неравенства

Это, конечно же, мое субъективное мнение и никто не должен его разделять или следовать ему, но в этом мнении есть две стороны:

1. Как психолога и преподавателя, работающего с детьми.
2. Как мамы первоклассницы.

Я считаю, что школьная форма важна и нужна, но, как и в любой сфере нашей жизни, хочется добавить – «без фанатизма».

Плюс школьной формы в том, что, во-первых, это дисциплина, которой важно обучить подрастающее поколение.

Во-вторых, это прекрасный способ если не устранить, то существенно смягчить границы социального неравенства. Ведь в одном классе могут учиться как дети хорошо обеспеченных родителей, так и дети из социально-уязвимых слоев населения. И единая школьная форма помогает и тем, и другим сосредоточить свое внимание на учебе, а не на соревновательных моментах – у кого юбочка от кутюр, а у кого из старого маминого платья. Это, конечно, утрированный пример, но когда в эти «игры» втягиваются родители, школа превращается в подиум, а внимание родителей и детей уходит далеко от образовательной системы.

Теперь, что касается внутреннего психологического состояния ребенка, который носит эту форму. Да, одев всех одинаково, мы переключили внимание детей с внешнего вида на учебу. Но здесь встает еще один немаловажный момент. Важно, чтобы ребенок, надев эту форму

а) чувствовал себя комфортно. То есть мог свободно двигаться, садиться, прыгать, бегать и т.д.
б) чтобы ребенок сам себе нравился. Вот этот момент часто упускается из виду. А ведь если вы, взрослые люди, хоть на секундочку вспомните свои ощущения, когда вы надеваете вещь, которая вам не нравится, то наверняка поймете, что в таком состоянии весь день потом идет наперекосяк. Сначала вы не нравитесь себе в зеркале, потом, акцентируя на этом внимание, вы начинаете проецировать это в мир, потом окружающие начинают это подтверждать – и всё! День не удался! Как следствие, падает самооценка, продуктивность и общая значимость индивида в обществе.

А теперь мысленно поместите в эти условия ребенка с неокрепшей психикой. Каково ему в таком состоянии?

А теперь, дабы усилить эффект, мысленно поместите в эти условия СВОЕГО ребенка… Наверное, у многих любящих родителей внутри что-то защемило при этих словах. Ведь мы все желаем своим детям только самого лучшего.

Именно исходя из всего вышесказанного, хочется обратиться к тому, кто разрабатывает и утверждает дизайн формы для наших детей — пожалуйста, при разработке дизайна школьной формы постарайтесь продумать как физическую (удобство в ношении), так и эстетическую (красивый, достойный внешний вид) стороны этого вопроса. Ведь это лицо нашей страны, наше будущее.

Директор одной из общеобразовательных школ

(попросила не указывать ее имени)

Если дети хотят подчеркнуть индивидуальность — для этого есть выходные

Я уверена, что школьная форма детям необходима. Иначе никакого порядка в школах не будет. Школа – в первую очередь государственное учреждение, со своими правилами и законами. Если дети хотят подчеркнуть индивидуальность – для этого есть выходные. В школе же все должны быть едины, это облегчает учебный процесс, настраивает детей на серьезное отношение к учёбе.

Лариса Абрамова

Бухгалтер, мама двоих детей

Нововведения — сомнительная затея

Было здорово, если бы школьная форма была удобной. Нововведения в виде единой государственной школьной формы – сомнительная затея. Наверняка такая форма будет очень дорогой. Форму по принципу «белый верх/черный низ» можно приобрести на свой вкус и карман, что очень удобно. А насчёт длины юбок – я думаю, что это должны контролировать сами родители. У меня дочка короткие юбки, например, не приемлет совсем, такой у нее стиль и вкус. Если бы формы не было вообще, дети с удовольствием ходили бы в школу, это было бы удобно. Например, девочкам удобно ходить в брюках, особенно зимой. Простыть будущим мамам очень легко, вылечиться – сложно. Мальчикам же всегда было и будет удобно в джинсах. Я сыну покупаю только черные джинсы. Строгие, без огромных карманов и надписей – но джинсы. Я считаю, что форма должна быть свободной, но в границах социальных норм. Юбки-пояса у девочек, брюки, болтающиеся в районе коленок у мальчиков для школы, конечно, неприемлемы. А вот опрятный, ухоженный вид еще ни одного человека не испортил.

Ученица 9 класса

(попросила не указывать ее имени)

Оставьте нам хоть какую-то свободу самовыражения!

С ужасом думаю о единой форме. Оставьте нам хоть какую-то свободу самовыражения! Сейчас мы можем хотя бы выбирать себе одежду по вкусу, оставаясь в рамках стиля «белый верх/черный низ» и не выглядеть при этом как цыплята из инкубатора. Можно было бы сделать единую цветовую гамму для разных школ, а модели разрешить носить разные – думаю, было бы красиво и стильно. Еще было бы круто, чтобы у каждой школы были свои эмблемы или гербы, которые и были бы отличительными знаками. Или одинаковый элемент одежды – например, галстуки. Можно много чего придумать так, чтобы ученики и учителя были довольны.

Lantana

Художник, дизайнер одежды

Хотелось бы, чтобы дети имели свой стиль – необычный и индивидуальный

Я думаю, школьная форма для детей до 5 класса вообще не нужна. Потому что школьник в это время только погружается в учебный процесс, адаптируется к новым правилам. Я бы сделала комфортную одежду для школьников, чтобы можно было взаимозаменять предметы одежды. Ребенок смог бы проявлять свою индивидуальность, комбинируя варианты сочетаний. С 12 лет я бы сделала такую форму, где каждый ребенок мог бы максимально проявить себя. Например, на уроках рисования или труда дети могли бы сконструировать собственную модель школьной формы, выдвигали бы предложения по удобству, цвету, стилю. На конкурсной основе можно было бы отобрать до 10 вариантов формы, чтобы ученики могли выбрать максимально комфортную для себя. Хотелось бы, чтобы дети имели свой стиль: необычный и индивидуальный.

На сегодняшний день вопрос о школьной форме является предметом бесконечных споров и обсуждений. В Узбекистане отдается предпочтение строгому стилю одежды, в пример нередко ставятся Великобритания, Япония и ряд других стран, где в приоритете единая форма. Но прежде чем равняться на соседей в отношении внешнего облика учеников, хотелось бы для начала достичь такого же уровня образования.

Пресс-служба Министерства образования РУз отказалась давать редакции The Mag какие-либо комментарии по поводу единой школьной формы.